WEKO3
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小児看護学実習の保育施設における学生の学び
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_defailt(1) | |||||
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公開日 | 2021-04-01 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 小児看護学実習の保育施設における学生の学び | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Students' Learning in preschool of Pediatrics Nursing Practicum | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | https://ci.nii.ac.jp/keyword/小児看護学 | |||||
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資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.20732/00000209 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
髙田, 理衣
× 髙田, 理衣× 元山, 彩織× 宮良, 淳子 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究は,保育実習での学びを今後の小児看護学実習教育に生かすため,A大学看護学生の保育実習での学びの特徴を明らかにすることを目的とした.学生は保育実習において,『保育士と子どもとのコミュニケーションに関する学び』を最も多く学んでいた.また,保育士をモデリングとしながら,子どもの年齢によって異なる関わりの必要性を学び,改めて子どもの発達について学んでいた.【保育士や子ども同士での言葉での関わり】では,9つの視点の学びが得られていた.発達段階に合わせた声かけによって子どもの健やかな成長発達を促すだけでなく,子どもを尊重することにつながることを学んでいた. | |||||
書誌情報 |
中京学院大学看護学部紀要 = Bulletin of Faculty of Nursing of Chukyo Gakuin University 巻 8, 号 1, p. 89-99, 発行日 2018-03 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 中京学院大学看護学部 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 2185-4742 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12555948 | |||||
論文ID(NAID) | ||||||
識別子タイプ | NAID | |||||
関連識別子 | 120006459253 | |||||
DOI | ||||||
識別子タイプ | DOI | |||||
関連識別子 | 10.20732/00000101 |